7月25日，AACSB(国际高等商学院联合会)官方公布，上海财经大学商学院通过AACSB认证。
同日，AACSB首席认证官RobertD. Reid向商学院执行院长骆玉鼎致贺信。贺信中写道，“高质量的商科教育对培养下一代领导者至关重要。认证过程中，上海财经大学商学院不仅完全达到了杰出商学教育的严格标准，同时还面向未来，作出了持续创新和改进的坚定承诺。”贺信高度赞扬了我校对社会作出的巨大贡献和领导力，并对认证过程中全校师生员工的努力表示感谢。
自2011年3月正式成为AACSB会员以来，商学院经过长达六年努力，建立了符合商学教育规律的学院治理体系，在使命践行、传承创新及社会影响三个方面得到AACSB认可。
至此，上财商学院先后通过三大国际商学认证中的AMBA和AACSB认证，并成为首批通过中国高质量MBA认证(CAMEA)的五所领先商学院之一。
什么是AACSB认证?
AACSB(全称The Association to Advance Collegiate Schools of Business)于1916年成立于美国，最先由哥伦比亚大学、康奈尔大学、哈佛大学、纽约大学、西北大学、伯克利加州大学、芝加哥大学等17所知名大学的商学院联合发起，总部设在美国佛罗里达州的坦帕(Tempa, Florida)。经过近百年的发展，AACSB的规范与评价标准已成为全球管理教育的权威性标准，它强调学院的使命，重视在教学、管理、决策等每一个环节中的作用，强调管理的流程和所有利益相关人的参与，强调用各种数据、文档等体现和规范学院的运作。
AACSB商学院认证总计15条认证标准，分为四大部分，学校和商学院治理结构与战略、商学教育参与者、教学质量控制、学术与实践参与。其认证关键点在于突出创新、重视学院对社会的影响和贡献、清晰的教师资质分类、重视教师的学术贡献和专业发展、对高管培训的评估和重视培养方案管理，学习效果保证(AOL)的系统化以及教师教学质量的保证。
为什么选择通过ACCSB认证的上财EMBA?
参与国内顶尖的EMBA项目。不是所有院校都能通过AACSB认证，国内通过的院校很少，即便在全球范围内，也仅有不到5%的商学院通过了该认证。因此，能否通过AACSB认证已成为是否是全球优秀商学院的重要标志之一。
上财EMBA学员毕业后的能力更强
AACSB考核的其中一个重要的指标，就是学员毕业后的个人财富增长状况。在获取商业知识的同时，提升自身实力的需求必然也是就读EMBA项目的动力。
接受世界认可的教学管理
教学管理水平，是AACSB评价一所商学院的基础，而只有这方面达标的商学院才能先声夺人通过认证。因此，没有金刚钻，是没法通过AACSB认证的。
更物有所值的学费
AACSB认证是对大学商学教育的全面认证，基本涵盖了商学教育的所有环节，是国际三大商学认证中最复杂的一个，完成初次认证的平均时间长达5-7年。目前国内仅有少数几所院校通过三大国际认证中资格最深的AACSB，就读EMBA当然选择最具影响力的EMBA。
有关上财EMBA的六个故事
今年是上海财经大学成立一百周年，也是上财EMBA项目成立的第十五周年。对一个项目来讲，十五年，有了足够的积累和经验，正如职场中人的三十五岁一样，是当打之年，拼搏之年，奋斗之年，也正是继续走下去的路上最为关键的时点。上财EMBA希望，这段路可以和你——志同道合的伙伴，一起摸爬滚打，走向更好的自己。在这里，先听听上财EMBA的六个故事吧。
1、有关“专业(professionalism)”的故事
2002年，经教育部和国务院学位办批准，上海财经大学成为首批举办EMBA 学位教育项目的院校之一。2005年，上财EMBA项目通过国务院学位委员会的教育评估。2009年，学校与英国剑桥大学、美国加州大学伯克利分校合作举办EMBA项目全球班，该项目是国内首个以“对接上海国际金融中心建设这一国家战略”为口号和使命的EMBA项目。
当然，我的专业(professionalism)不仅源自中国最早EMBA项目，更来自于百年商学传承，中国最早的商科大学—— 上海财经大学给予我的自信：上海财经大学迄今已有近百年的办学历史，是我国历史最为悠久的高等财经学府, 前身是成立于1917年的南京高等师范商科，是中国第一所按照西方标准建立起来的现代商学院。首任校长郭秉文先生，毕业于哥伦比亚大学，是中国近代史上第一位在国外大学获得教育学博士学位的中国人，他是第一位倡导和施行大学生“男女同校”的中国大学校长，第一位系统引进“美国模式”兴办综合型大学的中国教育家，也是中国高等教育史上第一个创建商科大学的教育家，他是国际教育史上第一个把中国教育系统地介绍给世界，让中国教育走向世界的杰出教育家。
正是这份对商学教育近百年的专注投入，让我真正懂得商学为何?商学人才为何?商学教育为何?也正是因为这种专业的治学态度，我才真正懂得专注做事的风格多么难能可贵，坚信培养专注经营的企业家和经理人是我传承百年商学的使命和责任。
2、有关“企业家精神(entrepreneurship)”的故事
“企业家精神(entrepreneurship)”，对于这个词语，可以有很多解读的方式，但如何将企业家精神提炼、传承，这是每个商学教育者都在思索的问题。通过这十四年的整合历练，我们将关注于“创新创业、企业发展、企业家成长”这三大问题，借力本校学科优势和杰出校友资源，以产业链的完善为战略突破口打通行业内壁垒和各行业间界限，绝不停留在教育者层面，而是以思考者、话语者和行动者身份，与你共同实现“培养兼具全球化视野和高度国家社会责任感，全面掌握管理知识经验并精通财务金融理论实务、富有创新精神而勇于引领行业经济发展的财经领军人才”的培养目标。
为了实现上述目的，我们从求知、行动、塑造三个方面着手进行课程设计与实施：在“知”的方面，为你提供分析框架，着力培养知识自我更新的能力，使你能够独立分析复杂的环境，并得出准确的结论，以应对瞬息多变的现实世界;在“行”的方面，注重案例教学、实践教学、实验教学，使你具有超凡创造性思维和领导决策能力;在“是”的方面，要求课程体系中应该融合伦理、道德、社会和自我价值等方面的培养，引导我们追求非凡商人境界，创造先进商业文明。
3、有关“行动(Action)”的故事
在经历了传统的讲授式教学、案例式教学后，我们逐步形成了整合性体验式培养模式。整合了课堂教学、案例讨论、企业参访、实战操练、行动教学、名家论坛、海外游学、社会责任体现等EMBA教学方法，将第一、第二和第三课堂有机的结合起来，真正实现了EMBA教育培养宗旨和培养目标。比如，我们去过三十多家企业，进行行动学习，让《公司治理》等课程，在企业的真实环境中实现真正的价值和意义;比如，我们每年远赴伯克利和剑桥，为与the sharpest minds in the world过过招，就企业运营和创新创业切磋比武，练得一身好武艺;比如，在紧凑的日程中，我们总是能拼出那么几天的时间，奔赴沙漠，手举大旗，在戈壁上释放情怀和信念。我们，一直在路上，从未停过脚步。
4、有关“师(Professors)”的故事
在这里的路，从来不是独行的路。身边有友，前方有师。能带领你们这样一群起点和高度的学生，完成知识经验传输、灵感理念融会和商业实践检验这一系统过程，我们只能寻遍全球，觅得良师。目前我校EMBA任课教师中有72%拥有博士学位，有34%来自海外(境外)著名大学，境内教师中有63%具有教授(正高级)职称。我们的特聘教授主要来自国内外学术、实务界的权威机构和欧美著名的商学院，如加州大学伯克利分校Haas商学院、剑桥大学Judge商学院、欧洲工商管理学院、新加坡南洋理工大学商学院、美国加利福尼亚大学Rady管理学院、日本一桥大学、中国社会科学院等。师资名单请参考2017年入学上海财经大学EMBA招生简章。
5、有关“奉献(Dedication)”的故事
学贵得师,亦贵得友。在这十四年间，我们培养了2000余名EMBA学生。他们自发成立了“悦基金”，资助乡村中学的作文大赛，提升落后地区的教育水平，受益中学生超过3000人;他们义务担任“E+e”项目导师，既出钱又出力，负责把优秀本科生从大二一直带到大四直至走上工作岗位;他们出资设立了EMBA 校友创业创新公益基金，用来扶持母校大学生创业。他们中的大多数人，已带着上财精神和商人境界走出校园，在中国经济社会各个领域贡献力量。这些曾经和正在涌现出众多的校友在各个领域中以自己特殊的存在方式服务社会，奉献智慧，造福人类。这些散落的闪光点，通过上财EMBA的平台，已由亮亮的闪点凝聚成光圈，温暖照亮更多人。
6、有关“友(Alumni)”的故事
俱乐部活动是校园生活的重要组成部分。上财EMBA项目内的俱乐部更是融合了职业发展、拓展交往、人生追求等多重功能，成为EMBA学子实现自我价值的重要渠道之一。以极具上财特色的EMBA“投融资俱乐部”为例，通过各类企业走访、投融资路演、沙龙讲座等活动，俱乐部为校友提供了一个投融资信息交流和高效的投融资项目对接平台。此外，在上财商学院还设有行业类的人力资源飞马猎俱乐部、供应链俱乐部，职发类的创业俱乐部、演讲俱乐部，人文类的摄影及微电影俱乐部、书画俱乐部、国学俱乐部以及生活类的亲子俱乐部、体育类俱乐部等多种俱乐部。他们通过俱乐部来交流和探讨了行业前沿资讯，整合资源推动了自身在相关领域的发展，实现了真正的自我升值。
